Когда появились физические упражнения ответы

2 класс теория. Что нужно знать

К концу учебного года ученики 2 класса должны получить в общих чертах знания по Теории физической культуры (ТФК):

1. Возникновение первых спортивных соревнований.

2. Появление мяча, упражнений и игр с мячом.

3. Историю зарождения древних Олимпийских игр.

4. Что такое физические упражнения и чем они отличаются от естественных движений.

5. Знать основные физические качества: силу, быстроту, выносливость, гибкость, ловкость и координацию движений.

6. Уметь измерять уровень развития основных физических качеств.

Возникновение первых спортивных соревнований

Здесь нет необходимости много и сложно рассказывать.

Коротко можно рассказать примерно так (останавливаясь на важных моментах):

Соревнования появились так давно, что даже такого слова как «спорт» еще не существовало. В те далекие времена люди научились общаться, уже обрели огонь, но все еще пользовались каменным оружием. Первые соревнования появились как зачатки военного воспитания, поэтому проводились по видам, связанным с войной или охотой. Древние люди соревновались в стрельбе из лука, борьбе, метании различных предметов и даже ходили на охоту и ловлю рыбы, чем потом хвастались друг перед другом. А в Австралии уже в это время была известна совсем спортивная игра, напоминающая футбол. Там даже играли один род (и племя) против другого рода.

Это был один из вариантов рассказа, в который можно добавить красочных примеров или чего-нибудь веселого, на усмотрение учителя или родителя.

Можно рассказать немного по-другому, более подробно остановившись на Древней Греции:

Уже 2,5 тысячи лет назад в Греции появились первые официальные соревнования. Эллины, как называли греков в древности, любили состязаться и в своих мифах вызывали на состязания даже богов. Они считали, что люди должны быть совершенны, как физически, так и духовно. Один из древних мыслителей, которого звали Платон, называл «хромым» каждого, у кого тело и разум были развиты неодинаково. Но все же основу всех соревнований составляли Олимпийские игры, во время которых даже прекращались все военные действия, но о них мы поговорим в другой раз.

2 класс теория. История появление мяча, упражнений и игр с мячом

Можно рассказать про две теории, по первой, что идея мяча была взята у жука Скарабея, который катал шарики в Египте Посмотрев на него, люди стали делать свои мячи, тряпичные, кожаные, набитые шерстью или травой, для упругости. Конечно, это были не современные, привычные всем нам мячики, но это было их начало. Самый близкий вариант современного мяча придумал римский учитель гимнастики, причем получилось это случайно, как и все изобретения. Это было как раз пару тысяч лет назад. Он увидел, большой бычий пузырь, который надули и завязали веревкой, получился своеобразный шарик. Такой мячик-шарик можно было стукать, а он прыгал и отскакивал и от пола и от стенок. А как только появился мяч, так люди сразу нашли ему применение, ведь с мячом можно придумать такое огромное количество игр и упражнений, что если записать их все, не хватит и толстой книжки. Но какая теория верна, сказать трудно, так как мячи появились во многих странах и примерно в одно время, так что мяч оказался таким инвентарем, без которого человечество не видело своего дальнейшего полноценного развития.

2 класс теория. История зарождения древних Олимпийских игр

Здесь можно рассказать о том, что родиной Олимпийских игр является Древняя Греция. Многие думают, что они названы Олимпийскими, по месту нахождения – у подножия горы Олимп. На самом деле они проводились на территории города Элида, в месте называемом Олимпия, которая находилась у подножия горы Кронос. Игры появились очень давно, еще за III тысячелетия до нашей эры. В те времена еще не было такого большого количества видов спорта, но все равно их уже было немало. Туда входили: борьба, кулачные бои, бег, стрельба из лука, метание копья и диска, а также гонки на колесницах.

Есть легенда, что игры появились благодаря Гераклу, которые он устроил, одержав победу над царем Авгием, но, скорее всего, Олимпийские игры появились, как замена войне, ведь недаром во время Олимпийских игр прекращались все войны. А победители почитались как великие герои, их имена даже выбивались на специальных каменных плитах.

Источник

Контрольный тест на тему: Когда и как возникли физическая культура и спорт.

Контрольный тест по теме:

Когда и как возникли физическая культура и спорт.

1. Когда появились физические упражнения?

2. В связи, с чем первобытным людям приходилось заниматься физическими упражнениями?

А. Им нечем было заняться.

Б. Они добывали пищу.

В. Они веселились.

Г. Защищались от хищников.

3. Как первобытные люди защищались от хищников? (выбери несколько правильных ответов)

А. Прятались под кустом.

Б. Бросали камни, палки.

В. Звали на помощь.

Г. Убегали от зверей.

Д. Перелезали или перепрыгивали через различные препятствия.

4. Постепенно люди стали замечать, что их результаты зависят от них, если: (выбери несколько правильных ответов)

А. Палка или камень полетит дальше, если перед броском сделать замах.

Б. Если сказать, что это проще простого.

В. Если при беге наклонить туловище вперёд.

Г. Прыгнет дальше, если разбежится.

5 . Где первобытные люди стали использовать приёмы физических упражнений? (выбери несколько правильных ответов)

А. Во время охоты.

Б. Во время отдыха.

6 .Что понял первобытный человек в ходе своего физического развития? (выбери несколько правильных ответов)

А. Что после многочисленных бросков камень летит дальше.

Б. Что прыгать и бегать стал лучше.

В. Что у него болит тело.

Г. Что он обленился.

Д. Что совершенствуется весь организм.

7. Где находились юные граждане древнегреческого города Спарта весь день?

В. в специальных школах.

8. Как назывались состязания в древнегреческом городе Олимпия?

В. Олимпийские игры.

9. Олимпийские игры проводились?

А. один раз в четыре года.

Б. один раз в месяц.

Г. четыре раза в год.

10.В каких видах греческие атлеты состязались?

А. в беге, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.

Б. в беге, прыжках, стрельба из лука, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.

В. в беге, прыжках, метании копья, диска, дзюдо, кулачном бою, гонках на колесницах.

Г. в спортивной ходьбе, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.

11. Что проговаривали атлеты перед началом олимпийских соревнований на церемонии их открытия?

В. клятву верности Родине;

Г. олимпийскую клятву.

12. Среди участников Олимпийских игр не должно было быть…

А. победителя прошлых игр.

Б. ни лжецов, ни воров, ни мошенников.

В. быстрых, сильных и умных

13. В честь какого события начали проводить Олимпийские игры:

А. в честь священного перемирия.

Б. в честь начала военных действий.

В. в честь соревнований.

Г. в честь дня рождения древнегреческого бога

14. Каждый атлет был обязан дать клятву, обещая, что…

А. соблюдать правила техники безопасности

Б. соблюдать режим дня

В. соблюдать правила честной спортивной борьбы

Г. соблюдать правила дорожного движения

15. Во время Олимпийских игр…

А. художники устраивали выставки своих картин

Б. поэты читали свои стихи

В. музыканты исполняли свои лучшие произведения

Г. всё выше перечисленное

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Номер материала: ДБ-1179101

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов

Время чтения: 2 минуты

Понятие «образовательные услуги» будет исключено из закона об образовании

Время чтения: 1 минута

В России оценили уровень комфорта обучения в образовательных организациях

Время чтения: 3 минуты

Минпросвещения опубликовало проект расписания сдачи ОГЭ и ЕГЭ в 2022 году

Время чтения: 1 минута

В Минобрнауки установили минимальные баллы ЕГЭ в вузы на следующий год

Время чтения: 1 минута

Названы пять призёров конкурса «Учитель года России – 2021»

Время чтения: 6 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

История возникновения физической культуры.

Исследовательская работа, которая была представлена на городскую научно-практическую конференцию и ученица получила сертификат участия.

Скачать:

Вложение	Размер
Исследовательская работа	453.1 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

История образования физической культуры и спорта Выполнила Денисова Александра 8 «А»

Физические упражнения возникли в глубокой древности. Первобытным людям день и ночь надо было защищаться от нападения хищников, противостоять силам природы , добывать пищу. Иногда охотники сами становились добычей зверей. Выживали наиболее сильные, ловкие, выносливые, а значит, самые здоровые. Добывая пищу и защищаясь от хищников, люди бросали камни, палки; убегая о зверей, перелезали или перепрыгивали через различные препятствия.

Постепенно люди стали замечать, что результат тех или иных движений зависит от определённых приёмов. Например, палка или камень летит дальше, если перед броском сделать замах. Человек будет бежать быстрее, если немного наклонит туловище вперёд; прыгнет дальше, если разбежится, и т.д. Подметив эти приёмы, люди начали их использовать во время охоты и в труде. Этому они учили своих детей. Так постепенно накапливались элементы культуры движений, которые в дальнейшем составили важную часть физической культуры и спорта.

Человек также понял, что после многочисленных бросков камень летит дальше. Часто прыгая через ямы и пробегая большие расстояния, охотник замечал, что прыгать и бегать он стал лучше. Другими словами, повторение движений (то, что мы сейчас называем упражнениями) помогает не только лучше выполнять само движение, но и совершенствовать весь организм. Прошло много-много лет со времени появления людей. Поколения сменяли друг друга. И дети перенимали опыт своих отцов и дедов. В свободное время люди не только отдыхали и развлекались, но готовились сами и готовили своих детей к трудностям жизни, к защите от врагов. Этим целям начали служить различные виды упражнений.

Например, в древнегреческом городе Спарте юные граждане (7-20 лет) весь день находились в специальных школах. Там они занимались маршировкой, бегом, прыжками, метанием копья и т.п. В Древней Греции различали два метода применения физических упражнений: гимнастику (или общефизическое развитие) и агонистику — специальную тренировку к выступлению на состязаниях, которые устраивались по самым различным поводам ( праздник, погребение героев, торжество победителей). А в древнегреческом городе Олимпия устраивались состязания — Олимпийские игры. Центром олимпийского мира древности был священный округ Зевса в Олимпии — роща вдоль реки Алфей при впадении в нее ручья Кладей. В этом прекрасном городке Эллады почти триста раз устраивались традиционные общегреческие состязания в честь бога-грамовержца. Они проводились один раз в четыре года. На Олимпийских играх сильнейшие греческие атлеты состязались в беге, прыжках, метании копья, диска, борьбе, кулачном бою, гонках на колесницах.

Перед состязаниями каждый атлет обязан был дать торжественную клятву соблюдать правила честной спортивной борьбы. Среди участников Олимпийских игр не должно было быть ни лжецов, ни воров, ни мошенников. На время Олимпийских игр прекращались войны. Множество людей стремились попасть на эти зрелища. Зрители сидели на холмах и криками подбадривали соревнующихся. На Олимпийские игры приезжали поэты и писатели. Там они читали свои произведения. Победителей встречал весь город. В городской стене делали пролом, куда на колеснице въезжал победитель.

Древние состязания породили особый вид деятельности — спорт. Он включает в себя тренировки и соревнования. Соревнования не только помогают определить чемпионов( победителей), но и выявляют физические возможности людей. В 394 г.н.э. Римский император Феодосий 1 издал указ, запрещающий проведение Олимпийских игр. Император принял христианство и решил искоренить антихристианские игры, прославляющие языческих богов. После большого перерыва Олимпийские игры в 1896 году в Греции. В их возрождении большую роль сыграл выдающийся французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен. С тех пор проведено 27 летних Олимпиад. С 1924 года проводятся зимние Олимпийские игры. На летние и зимние игры съезжаются спортсмены из разных стран, но это уже совсем другая история .

Источник

Когда появились физические упражнения ответы

Детский проект по физической культуре «Когда и как возникли физическая культура и спорт»