Когда начались соревнования по спортивной гимнастике

ДОСТАВКА:

РФ, СНГ, США, ЕВРОПА

+7 (967) 555 01 32

Каталог Главная страница Доставка Оплата Контакты Каталог Личный кабинет Обратная связь Блог

Краткая история спортивной гимнастики : первые упоминания , первые соревнования

Краткая история спортивной гимнастики может выглядеть простым перечислением знаменитых имён , знакомых любому. Но не стоит забывать, что корни это го вида спорта идут к нам из глубины веков.

Гимнастические упражнения в той или иной форме присутствуют практически во всех древних культурах. К примеру, к итайцы и жители Индии за тысячи лет до н.э. практиковали гимн астику в оздоровительных целях. Но когда разговор заходит именно об истории развития спортивной гимнастики, то страной, с которой у вас, скорее всего, сложится первая же ассоциация, будет Греция. И конечно же, это не случайно, ведь именно там:

появился термин «гимнастика» , дословно означающий «голый, обнажённый» – именно в таком виде древнегреческие спортсмены тренировались и соревновались друг с другом.

широчайшее распространение получили соответствующие занятия , нацеленные на подготовку подрастающего поколения к спортивным состязаниям и последующей воинской службе ;

появились Олимпийские игры, частью которых были дисциплины, входящие в состав современной спортивной гимнастики , краткая история которой просто не может игнорировать столь масштабные состязания .

Правда, в этой же стране гимнастику и запретили спустя почти 300 лет проведения Игр, п оскольку, имея языческие корни, восходящие к Олимпийским богам , гимнастика противоречила своим существованием христианству.

Краткая история спортивной гимнастики в XIX веке

В начале 19 века практическая каждое государство, вставшее на путь промышленного роста и развития военного дела, пришло к выводу о необходимости воспитания здоровой в физическом плане молодёжи. И каждая страна нашла свой путь реализации таких планов, сформировав собственную систему обязательных упражнений и общего закаливания организма. Наиболее известными стали немецкая, шведская и французская. К примеру, именно в Германии были разработаны упражнения на брусьях, перекладине и прочих гимнастических снарядах.

Даже краткая история спортивной гимнастики не может обойти своим вниманием ситуацию со спортивной подготовкой в России. Гимнасти ку нельзя было назвать повсеместным занятием вплоть до конца 19 века – только Пётр I и А.В. Суворов вводили подобную практику в армии.

Первое российское соревнован ие по этому виду спорта было проведено в 1885 году – в нём участвовали 11 человек. Однако уже в 1889 году гимнастика введена обязательным к изучению предметом в мужских гимназиях, и к началу XX века этот вид спорта получил довольно широкое распространение в кругах интеллигенции, российского дворянства и военных.

Краткая история спортивной гимнастики в XX век е

Говоря даже о краткой истории спортивной гимнастики в 20-м веке, нельзя не упомянуть об Олимпийских играх, вновь возрождённых в 1896 году , и о Чемпионате мира по спортивной гимнастике, проводящемся ежегодно с 1903 года . Популяризация спорта и появление соревнований мирового уровня привели к активному распространению гимнастики как вида спорта. Были утверждены чёткие правила, разрабатывались программы подготовки спортсменов.

Заниматься гимнастикой стало не только полезно для здоровья и физической подготовки, но и престижно.

Спортивная гимнастика, краткая история участия спортсменов разного пола, перечень дисциплин

Краткая история спортивной гимнастики обязательно должна упомянуть о различном подходе к спортсменам разного пола . Гимнастика изначально была мужским видом спорта, и лишь спустя несколько десятилетий женщин допустили к участию в мировых и европейских чемпионатах и Олимпийских играх . Различен и список доступных разным полам дисциплин, и требования к исполнению, и т.д.

Программа мужского многоборья – это шесть упражнений :

Вольные.
Опорный прыжок.
К ольца.
Конь .
Перекладина .
Параллельные брусья .

Женское многобо р ье содержит меньший список – отсутствуют кольца и перекладина , вместо коня – бревно, а параллельные брусья заменены снарядами разной высоты.

Победители определяются как отдельно по каждому снаряду, так и в абсолютном первенстве. Кроме того, спортсмены своими достижениями формируют достижения своей команды, а следовательно, участвуют в командном зачёте. Свою программу участники соревнований составляют самостоятельно с учётом требований по типу и уровню сложности.

Великие гимнасты России и СССР как неот ъемлемая часть краткой истории спортивной гимнастики

Никакая, даже самая краткая история спортивной гимнастики не может обойтись без упоминания известнейших имён российских спортсменов, внесших свой весомый вклад в развитие этого вида спорта.

Александр Дитятин . Советский спортсмен, ставший семикратным чемпионом мира , а также единственным на планете гимнастом , завоевавшим в ходе одной Олимпи ады награды сразу во всех категориях (в каждой дисциплине) .

Владимир Артёмов . Советский спортсмен, взявший четыре «золота» на Олимпиадах. М ногократный победитель соревнований разного уровня.

Виталий Щербо . Завоевал олимпийское «золото» 6 раз , при этом стал единственным мужчин ой -спортсмен ом, получившим высшую награду во всех шести дисциплинах, плюс в личном первенстве и командном зачёте .

Алексей Немов . Российский спортсмен , а бсолютный чемпион Олимпиады 2000 года , четыре раза ставший обладателем олимпийского золота , победитель и призёр множества соревнований международного уровня, прославив шийся сложнейшими программами.

Краткая история спортивной гимнастики была бы неполной без упомин ания женщин-гимнасток.

Мария Гороховская . Спортсменка из СССР, завоевавшая в рамках одной Олимпиады сразу 7 медалей (две из них – золотые).

Лариса Латынина . Успешно прошла три Олимпиады , заработав на них 18 медалей, половина из которых – золотые.

Светлана Хоркина . Заслуженный мастер спорта России, двукратная олимпийская чемпионка, неоднократная победительница чемпионатов Европы, мира и России.

Алия Мустафина . Российская спортсменка , завоевавшая за две Олимпиады 7 медалей, две из которых – золотые.

Краткая история спортивной гимнастики России не остановилась, конечно, после того, как перечисленные имена ушли со спортивной арены. Загораются новые звёздочки, появляются новые имена – Никита Нагорный, трижды завоевавший «золото» на чемпионатах мира , шестикратный чемпион Европы, призёр Олимпиады-2016. Или Ангелина Мельникова, также серебряный призёр Олимпиады- 2016, трёхкратная чемпионка Европы и призёр турниров международного уровня.

Надеемся, что изложенная нами краткая история спортивной гимнастики помогла вам лучше понять особенности развития и престиж данного вида спорта как в России, так и в мире.

Источник

Расписание соревнований по спортивной гимнастике на Олимпийских играх-2020 в Токио

С 23 июля по 8 августа пройдет летняя Олимпиада-2020 в Токио (Япония). Турнир по спортивной гимнастике начнется 24 июля и завершится 28 июля.

На Олимпийских играх-2016 в Рио-де-Жанейро российские гимнасты выиграли в общей сложности восемь медалей — четыре у мужчин (два серебра и две бронзы) и четыре у женщин (одно золото, два серебра и одна бронза).

Состав сборной России

Мужчины: Никита Нагорный, Давид Белявский, Артур Далалоян, Александр Карцев, Владислав Поляшов и Денис Аблязин.

Женщины: Ангелина Мельникова, Виктория Листунова, Владислава Уразова, Елена Герасимова, Лилия Ахаимова и Анастасия Ильянкова.

Спортивная гимнастика. Олимпийские игры-2020. Токио. 24 июля — 3 августа 2021. Мужчины. Расписание соревнований

24 июля . 04.00. Личное и командное первенство. Квалификация.

26 июля . 13.00. Командное первенство. Финал.

28 июля . 13.15. Многоборье. Финал.

1 августа . 11.00. Вольные упражнения. Финал.

1 августа . 13.00. Конь. Финал.

2 августа . 11.00. Кольца. Финал.

2 августа . 13.00. Опорный прыжок. Финал.

3 августа . 11.00. Брусья. Финал.

3 августа . 13.00. Перекладина. Финал.

Спортивная гимнастика. Олимпийские игры-2020. Токио. 25 июля — 3 августа 2021. Женщины. Расписание соревнований

25 июля . 04.00. Личное и командное первенство. Квалификация.

27 июля . 13.45. Командное первенство. Финал.

29 июля . 13.50. Многоборье. Финал.

1 августа . 12.00. Опорный прыжок. Финал.

1 августа . 14.00. Брусья. Финал.

2 августа . 12.00. Вольные упражнения. Финал.

3 августа . 12.00. Бревно. Финал.

Выделите ошибку в тексте
и нажмите ctrl + enter

Источник

История спортивной гимнастики: первые соревнования, чемпионы мира, олимпийские чемпионы

Спортивная гимнастика — это многоборный вид спорта. Мужчины выполняют опорные прыжки и упражнения — вольные, на коне, кольцах, брусьях, перекладине. Женщины — опорные прыжки, упражнения на разновысоких брусьях, гимнастическом бревне и вольные. Чтобы стать Олимпийским видом спорта, спортивной гимнастике пришлось пройти длительный путь развития.

История возникновения гимнастики

Во времена первобытного общества, в тяжелых условиях борьбы с природой, все движения человека были подчинены рациональным целям. Добывание пищи, постройка жилья, изготовление одежды — все это требовало большой двигательной активности.

Причем в процессе жизнедеятельности людям приходилось использовать множество самых разных движений: бег и ходьба, прыжки, лазание по деревьям, подтягивание, преодоление различных препятствий. Многие из этих движений позже стали основой спортивной гимнастики.

Древняя Греция

Лаконика

Древнегреческое государство Лаконика широко известно прежде всего своим главным городом Спартой и знаменитыми воинами-спартанцами. Выносливых солдат начинали готовить еще с раннего детства путем изнурительных тренировок и сурового воспитания.

С 7 лет мальчиков отдавали в специальные школы с жесткими условиями жизни. Ученикам приходилось спать на твердом тростниковом ложе, ходить босыми и полуголодными. Все это закаляло характер будущих воинов.

Помимо искусства владения различными видами оружия спартанская школа большое внимание уделяла развитию физических качеств (сила, ловкость, быстрота). В качестве тренировок использовали бег, кулачный бой, борьбу, форсирование различных препятствий с применением гимнастических элементов.

Афины

В Афинах придавали одинаково большое значение развитию как интеллектуальных, так и физических качеств человека. С 7 лет дети занимались в платных мусических школах, где преподавались научные дисциплины и изучались искусства. А с 12-13 лет начиналось обучение в государственных школах — палестрах (от слова «палее» — борьба).

В палестре обучались обращению с оружием: лук и стрелы, дротики, копье и т. д. А в качестве укрепления тела широко использовались физические упражнения, в том числе гимнастические. Ученики состязались в перетягивании каната, преодолении препятствий, тренировали чувство равновесия и координацию.

Древний Рим

Римская империя известна своими военными победами, а в определенный период ее армия была просто непобедимой. Это стало возможным в немалой степени благодаря отличной физической подготовке солдат.

Процесс тренировки римских легионеров включал значительные беговые нагрузки, прыжки (в том числе с шестом), игры с мячом и т. д. Гимнастические элементы применялись при форсировании препятствий, упражнениях на деревянном коне.

Древний Китай

В Древнем Китае гимнастика известна под названием ушу. Она разделялась на два направления — солин и тай-цзи.

Солин предназначалась для тренировки воинов — включала упражнения на развитие силовых качеств, скорости. Значительное место это направление ушу уделяло искусству верховой езды, начальное обучение предполагало отработку элементов на деревянном коне.

Тай-цзи, в отличие от солин, носила скорее оздоровительный характер и состояла из комплекса плавных, медленных движений. В настоящее время тай-цзи приобрела популярность не только в современном Китае, но и в Западном мире.

Древняя Индия

В Древней Индии зародилось свое особое направление гимнастики — йога. Это большой комплекс психофизических упражнений, предполагавший развитие не только тела, но и духа.

Йога зародилась еще в III тысячелетии до нашей эры и с тех пор совершенствовалась, вбирая новый опыт и знания. Упражнения способствуют развитию гибкости, выносливости, имеют оздоравливающий эффект.

Первые труды о гимнастике

Сведения о развитии гимнастики средневекового периода можно почерпнуть из трудов французского писателя Франсуа Рабле (1494-1553 гг.). Он рассказывает о системе физического воспитания в дворянских школах Европы, включавшей в себя упражнения с гантелями и на перекладине, акробатические элементы, лазание по канату и шесту.

Большую ценность для истории гимнастики имеет труд венецианского врача Иеронима Меркуриалиса (1530-1606 гг.) «Об искусстве гимнастики» в 6 томах. Он выделил три направления в гимнастике — военное, врачебное и атлетическое. Меркуриалис попытался возродить популярность гимнастики древних времен, но ему это не удалось, в немалой степени из-за возникшего тогда в обществе увлечения акробатическими упражнениями.

Арканджелло Туккаро (1538-1616 гг.) стал автором первого практического пособия по акробатике «Три диалога об упражнениях в прыжках и вольтижировке в воздухе». Книга была издана в 1599 году во Франции. Туккаро описал все известные на то время акробатические упражнения с пояснениями по технике исполнения.

Ян Амос Коменский (1592-1670 гг.) — чешский педагог-гуманист, писатель, религиозный и общественный деятель. Известен как популяризатор гимнастики, внесший большой вклад в разработку методики гимнастики. Им были выдвинуты принципы, заложившие основу физического воспитания: сознательность и активность, наглядность, постепенность, систематичность, многократное повторение.

Епифаний Славинский (1600-1675 гг.) — иеромонах Русской православной церкви, русский богослов, философ и переводчик, известный своими учеными трудами. Он рассматривал физические упражнения с точки зрения их воспитательной ценности, в том числе подверг педагогическому анализу многие гимнастические упражнения.

Джон Локк (1632-1704 гг.) — английский педагог и философ, считал, что познания об окружающем мире человек получает через ощущения, и поэтому важно развивать органы чувств. Также им был предложен спортивно-игровой метод для быстрого освоения знаний учащимися. Особую роль Джон отводил закаливанию и воспитанию дисциплины.

Развитие гимнастики в Новое время

В Новое время гимнастика продолжила активно развиваться. Ее внедрение в систему физического воспитания способствовало широкому распространению в обществе. Идеи Локка и Коменского о гармоничном развитии человека реализовывались на практике с помощью обучения детей и юношества гимнастическим упражнениям.

Жан Жак Руссо

Франко-швейцарский философ, писатель и мыслитель эпохи Просвещения Жан Жак Руссо (1712-1778 гг.) полагал, что подготовка ребенка к жизни должна включать в себя тренировку духа и тела с помощью закаливания, физических упражнений.

Большое значение философ придавал развитию функций органов чувств, приобретению ребенком двигательного и нравственного опыта, испытанию силы воли. Среди практических мер реализации своих идей Руссо предлагал физическую нагрузку: гимнастику, бег, прыжки. А для повышения мотивации и заинтересованности детей использовать игры и состязания.

Иоганн Генрих Песталоцци

Знаменитый швейцарский педагог Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827 гг.) видел своей миссией просвещение и развитие детей из бедных семей. Для упрощения обучения Песталоцци во всех областях знаний выделял немногие главные элементы, отталкиваясь от которых, давал уже более широкую картину.

В системе физического воспитания педагог в качестве такого простого основополагающего элемента считал сустав, для каждого из которых разработал упражнения. Начиная с загрузки одного сустава, Песталоцци постепенно подключал упражнения с одновременным участием остальных суставных элементов. По сути это было развитием координации, что является главной целью гимнастики.

История национальных систем гимнастики

Немецкая система гимнастики

Среди немецких ученых, оставивших заметный след в развитии гимнастики, можно выделить Фита, Гутс-Мутса, Яна, Шписсса.

Герхард Ульрих Антон Фит

Учитель немецкого языка и гимнастики, Герхард Ульрих Антон Фит (1763-1836 гг.), собрал и систематизировал всю известную на то время информацию из области физической культуры. Результаты свой работы он изложил в фундаментальном труде «Опыт энциклопедии физических упражнений». Также ученый предложил определение понятия «физическое упражнение».

«Физическое упражнение — это все движения и применение физических сил человеческого организма, имеющие своей целью совершенствование последнего».

Герхард Ульрих Антон Фит

Фит внес значительный вклад в разработку методики проведения занятий. В частности, он предложил тренировку элементов вольтижировки с помощью упражнений на деревянном коне и брусьях.

Иоганн Христофор Гутс-Мутс

Немецкий педагог, Иоганн Христофор Гутс-Мутс (1759-1839), развивал свою систему гимнастики под влиянием поражения Пруссии в войне с наполеоновской Францией.

Поэтому спортивная подготовка сочеталась с военной (маршировка, специальные военные упражнения). В системе использовались прыжки (в длину, высоту, с шестом), длительная ходьба, бег с препятствиями, метания предметов, лазания по канату, упражнения на бревне. Важным элементом обучения были наглядность и участие в соревнованиях.

Идеи Гутс-Мутса использовались не только при развитии немецкой, но и шведской системы гимнастики.

Иоганн Фридрих Людвиг Кристофер Ян

Фридриха Людвига Яна (1778-1852 гг.) считают «отцом современной гимнастики». Своей системе он дал название «турнен», что переводится с немецкого как «изворотливость». Ученый разработал 24 группы упражнений, как со снарядами, так и без них.

Обязательной частью системы стала состязательность, что повысило интерес к гимнастике среди молодежи. Ян большое внимание уделял технике выполнения упражнений, требуя от учеников точности, четкости движений, правильности линий тела. Носки ног должны быть оттянуты, а осанка сохраняться прямой. Тем самым зарождался гимнастический стиль выполнения упражнений.

Курс гимнастики делился на два периода:

Первый период был подготовительным и включал общеразвивающие упражнения. Ученики занимались ходьбой, бегом, лазанием, тренировкой на снарядах, подвижными играми. Нагрузки увеличивались постепенно и сочетались с необходимым восстановительным отдыхом. Кроме физических способностей, обращали внимание и на развитие волевых качеств. Практиковался индивидуальный подход.
Второй период состоял уже из разучивания более сложных упражнений. Тренировка состояла из самостоятельной части, где ученики сами определяли, чем заниматься (тренеры лишь контролировали). Потом учитель показывал новые упражнения, которые необходимо было повторять многократно (более 100 раз).

Адольф Шписс

Гимнастика в стране набирала популярность, желающие заниматься организовывали союзы и общества. Правительство сочло нужным ввести занятия гимнастикой в практику школьного обучения.

На этом шаге активно настаивал Адольф Шписс (1810-1858 гг.) — преподаватель гимнастики, истории и пения. Он разделял идею Песталоцци о том, что занятия гимнастикой способствуют выработке трудовой дисциплины у детей.

Шписс обобщил опыт предшественников и выпустил собственный труд «Учение о турненском искусстве», где описал, в том числе, разработанные им самим упражнения в висах и упорах.

Занятия проходили под музыкальное сопровождение, что делало уроки более увлекательными. Упражнения строились с расчетом загрузки всех групп мышц при возрастающей сложности. Для каждого ученика устанавливалась своя норма, с учетом его сил и возможностей.

Французская система гимнастики

Гимнастика во Франции получила развитие благодаря возросшей привлекательности армии. Гимнастические упражнения начали использоваться в качестве подготовки к военной службе. Французская молодежь объединялась в команды, которые занимались спортом, организовывали военизированные игры.

На основе этих команд Наполеон создал школьные батальоны, ставшие армейским резервом. Это начинание не угасло и после окончательного поражения Наполеона.

Развитием гимнастической подготовки во французской армии занялся полковник Дон Франциско Аморос (1770-1848 гг.). В 1830 году он выпустил «Руководство по воспитанию физическому, гимнастическому и моральному», а также атлас с комплексами упражнений. Система гимнастики Амороса продолжала и развивала идеи Локка, Руссо, Песталоцци.

Шведская система гимнастики

Развитию гимнастики в Швеции положил начало Пер Хенрик Линг (1776-1839 гг.). Он обучался в Институте для детей и взрослых в Копенгагене, который был первым учебным заведением по физическому воспитанию. Получив большие знания и опыт в этой области, Линг в 1813 году открыл в Стокгольме Центральный Королевский институт гимнастики. Заслуги Линга признала Шведская академия, избрав его в 1835 году своим членом.

Сын Пера Хенрика Яльмар пошел по стопам отца. Именно ему принадлежит изобретение знаменитой шведской стенки и идея других снарядов: плинт, специальная скамейка, двойной бум.

Занятия по системе Лингов делились на 16 частей, которые шли в строго установленной последовательности. Тренировка содержала разные по направленности упражнения: для мышц ног и живота, на формирование правильной осанки, для развития равновесия и укрепления дыхательной системы.

Главной целью своей системы Линги считали достижение гармонии человеческого тела. Среди плюсов шведской гимнастики можно выделить ее явный оздоровительный эффект, большое разнообразие упражнений, возможность воздействовать на определенную группу мышц. Благодаря своим достоинствам и новизне система Лингов быстро распространилась во многих европейских странах.

Однако некоторые специалисты отмечали минусы шведской гимнастики. Так, Лесгафт и Демени, считали, что данная система не вполне учитывает анатомию и физиологию человека, не несет воспитательную функцию.

Австрийская и датская система гимнастики

В Австрии один из самых известных специалистов по физическому воспитанию Карл Гаульгофер (1885-1941 гг.) совместно с Маргаритой Штрайхер разработали одну из самых совершенных систем школьной гимнастики. Она учитывала пол и возраст детей, преследовала, прежде всего, оздоровительные и общеукрепляющие цели.

Датская система гимнастика, созданная Нильсом Буком (1880-1950 гг.), вобрала в себя шведский опыт. Нововведением здесь стал поточный метод выполнения упражнений, повысивший тренировочную нагрузку.

Сокольская система

Данная система появилась в 1860-х годах в Чехии. Гимнастика была создана обществом «Сокол», которое считалось центром борьбы за освобождение из-под власти Австро-Венгерской империи. В «Соколе» занимались воспитанием патриотического духа чешской молодежи, укреплением физической формы. Одним из средств служила гимнастика.

Сокольская система создавалась профессором Пражского университета Мирославом Тыршом (1832-1884 гг.). Он преподавал эстетику, поэтому в разработанных им гимнастических упражнениях прослеживается стремление к красоте формы и стиля. Элементы объединялись в комбинации с резкими прямолинейными движениями. Тырш уделял внимание красоте переходов из одного положения в другое.

В Сокольской гимнастике более активно задействовались предметы: палки, булавы, гантели — у мужчин; ленты, шарфы — у женщин. Гимнастические занятия, по сути, превращались в красочные увлекательные представления. Упражнения выполнялись под музыку, зачастую принимая среднюю форму между спортом и танцами.

Гимнасты носили одинаковую спортивную форму. Таким образом, Сокольская система способствовала развитию не только координации, быстроты, ловкости, но также эстетики, стиля.

Занятия включали четыре группы упражнений:

без снарядов;
упражнения на снарядах (брусья, перекладина, деревянный конь, кольца);
групповые упражнения;
упражнения в сопротивлении (единоборства, фехтование).

Начинались занятия с разминки (ходьба, бег, махи руками и ногами), а завершались обязательно восстановительными простыми упражнениями, дыхательной гимнастикой.

Становлению гимнастики как вида спорта способствовали соревнования, которые в Чехии стали проводиться с 1862 года. Постепенно совершенствовались программы выступлений, правила состязаний. Помимо собственно гимнастических упражнений, соревнования включали легкоатлетические виды: бег на спринтерскую дистанцию, различные прыжки, толкание ядра и другие.

Становление спортивной гимнастики

23 июля 1881 года. Бельгия, Льеже. Создание Европейской гимнастической ассоциации по инициативе президента Бельгийской гимнастической ассоциации Николаса Куперуса. Страны-участники — Бельгия, Нидерланды, Франция. Позже реорганизовалась в Международную федерацию гимнастики (FIG, ФИЖ).
1896 год. Соревнования по гимнастике включены в программу I Олимпийских игр.
1903 год. Бельгия, Антверпен. I чемпионат мира по спортивной гимнастике. Дисциплины — командное и индивидуальное первенства, перекладина, параллельные брусья, конь, кольца. 4 страны-участника — Франция, Люксембург, Нидерланды, Бельгия. Победители: командное первенство — Франция (золото), Бельгия (серебро), Люксембург (бронза); индивидуальное первенство — Жозеф Мартинес (Франция).
11-12 июня 1934 год. Венгрия, Будапешт. На XX Чемпионате мира впервые соревновались женщины. Соревнования проходили в командном и индивидуальном многоборьях. Победители: команда гимнасток их Чехословакии, абсолютная чемпионка — Власта Деканова (Чехословакия).
10-11 апреля 1955 год. ФРГ, Франкфурт-на-Майне. I Кубок Европы среди мужчин. В 1969 году получил статус I чемпионата Европы. Дисциплины — индивидуальное первенство, вольные упражнения, конь, кольца, опорный прыжок, брусья, перекладина. Абсолютный чемпион — Борис Шахлин (СССР).
25-26 мая. 1957 год. Румыния, Бухарест. Первый Кубок Европы среди женщин. В 1969 году получил статус I чемпионата Европы по спортивной гимнастике среди женщин. Участвовали 19 гимнасток из 10 стран. Дисциплины — индивидуальное первенство, вольные упражнения, опорный прыжок, брусья, бревно.
1982 год. Образуется Европейский гимнастический союз — союз национальных гимнастических федераций стран Европы. С этого времени чемпионаты Европы проводятся под эгидой Европейского гимнастического союза. Насчитывает 50 национальных федераций (на 2020 год).
1993 год. Нидерланды, Валкенсвард. Соревнования по спортивной гимнастике включены в программу II летних Европейских юношеских Олимпийских дней. В 1999 году переименованы в Европейский юношеский Олимпийский фестиваль.
1994 год. Единственный раз, когда на чемпионате мира соревнования в личном и командном первенстве проводились в разное время и разных странах. Командные соревнования прошли в ноябре в Дортмунде (Германия), индивидуальные — Брисбене (Австрия).
2005 год. Мужчины и женщины впервые соревновались вместе на чемпионате Европы по спортивной гимнастике и только в личных первенствах.
2006 год. На чемпионате мира введена новая система начисления баллов.
14-20 июня 2015 года. Азербайджан, Баку. Спортивная гимнастика включена в первые Европейские игры. Разыграли 14 комплектов медалей. Участвовали 172 спортсмена.
23 июня-1 июля 2019 год. Венгрия, Дьер. I Первенство мира по спортивной гимнастике. В соревновании приняли участие девушки 14-15 лет и юноши 16-17 лет. Победители: в общекомандном медальном зачете — сборная России, в командном первенстве — девушки из России, юноши из Японии, в индивидуальном первенстве — Шинноске Ока (Япония), Виктория Листунова (Россия).
1 апреля 2020 года. Европейский гимнастический союз переименован на Европейская гимнастика. В ее состав входят 50 национальных федераций (на 2020 год).

Чемпионы Европы

Лариса Латынина завоевала 5 золотых медалей во всех дисциплинах: многоборье, опорный прыжок, брусья, бревно, вольные упражнения.

Источник